Как это делается в Германии

Сегодня, получив – по почте – своё удостоверение о том, что я являюсь потенциальным донором костного мозга, воодушевленно решила написать об этом подробнее, т.к. в прошлый раз выяснилось, что многие об этом ничего не знают. В смысле я собиралась написать о том, как можно стать потенциальным донором в Украине... кажется, очень просто: никак.

Донорство крови спасает жизнь. Возможно, и твою тоже.

Сначала о хорошем. В письме меня несколько раз поблагодарили, рассказали, что у меня взяли, что сделали, куда внесли (в немецкий и международный регистры), как я могу изменить свои данные (в том числе с помощью фейсбука) или сообщить о том, что передумала.

Письмо с удостоверением.

С обратной стороны дана краткая информация о донорстве и самой процедуре забора клеток. Пишут, что ежегодно только в Германии около 14 тысяч человек заболевает лейкемией и другими заболеваниями иммунной и кроветворной систем, для которых донорство костного мозга является единственным спасением.

В России стать донором вполне реально, вот здесь всё подробно описано. 

Для справки, международный регистр содержит сведения о 20 млн. доноров, из них:

• национальный регистр США (население 325 млн. человек) о 9 млн.;
• Германии (население около 82 млн.) - о 5 млн.;
• в России (из почти 147 млн.) зарегистрировано всего 43 тысячи.

А дальше всего лишь одна цитата:

...в Украине трансплантации костного мозга от неродственного донора не делают.

Кому интересна тема, можно прочитать, например, вот эту статью - почти двухгодичной давности, но более свежую информацию мне найти не удалось.

Еще один месяц пролетел.

События, описанные в предыдущем посте, все еще не дают мне покоя. К своему же удивлению я оказалась впечатлительной. Хотя повод для беспокойств больше не было - только спустя пару суток ночью подожгли несколько мусорных баков и автомобилей, полиция, пожарные, вертолеты среди ночи... на вертолеты я до сих пор неадекватно реагирую, а они оказались частыми гостями в небе по разным поводам - просто раньше я их так не замечала.
Приезжала мама - уже третий раз к нам - на Пасхальные каникулы. Все было бы прекрасно, если бы отдых и общение нам не подпортил какой-то вирус, который мы умудрились все дружно подхватить. Тем не менее, муж героически свозил нас на пару дней в Страсбург (об этом можно прочитать мою статью здесь http://columbusdreams.ru/aborigines/674/702/) и на саму Пасху в Хайдельберг.

А еще дочери исполнилось 7 лет, и она, в том числе, получила долгожданный телефон. Теперь регулярно шлет мне смски на немецком - русской раскладки нет, а на немецком ей, конечно, писать проще, чем транслитом.
И весна уже такая, что почти лето - у Майна гуляют повзрослевшие гусята, одуваны в основном белые, все кругом цветет и разрастается... если раньше с балкона я видела половину Лилыного пути в школу, то теперь вижу только густую зелень деревьев.
Я же пытаюсь выйти из спячки, которая в этом году как-то затянулась. Пора освобождать голову, тело и дом от лишнего.
Между тем - завтра 2 года, как мы здесь. И как обычно двоякое чувство - будто мы всегда здесь жили, а будто и только приехали.
PS моя статья о Франкфурте http://columbusdreams.ru/aborigines/674/702/ для замечательного ресурса о путешествиях =)

Пешком в школу

В следующую среду - 18 сентября - у нас пройдет акция "Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten" (пешком в школу и детский сад), приуроченная к Всемирному дню без автомобиля (22 сентября, в этом году выпадает на воскресенье). Родителям учеников нашей школы предлагают оставить автомобили и довести детей до одного из 7 пунктов, из которых "большим паровозом" они [дети] пойдут в школу. Мы и так ходим пешком, зато вести придется не до школы, а до ближайшего перекрестка.

Ну и немного похвастаюсь =)
Во вторник Лила первая получила учебник/рабочую тетрадь по ... математике(?), дословное название - "Мышление и счет", за то, что "решила задачу" для второго класса: 7+6. Т.е., как я понимаю, ей не нужно было доделывать до конца предыдущие задания, эту же тетрадь на этой неделе позже успели получить еще трое.
В среду принесла тетрадь для "чтения"- тоже первая и пока единственная. Чтением это назвать сложно, но для пополнения словарного запаса и повышения внимательности - самое то. Все задания по типу прочитать слова/словосочетания и что-то отметить/нарисовать.
Например, отметить правильное из "похожих" слов:

Прочитать и нарисовать:

(Это динозавр Фино/ Фино - желтый динозавр/ ...в красную точку/ Он одет в шляпу/ и стоит на лугу)

PS в папке для родителей обнаружила сегодня брошюру научно-образовательного проекта Flimmo - телевидение детскими глазами. В т.ч. рассматриваются передачи, рассчитанные на взрослую аудиторию, но интересные детям. Захожу на их сайт, на главной странице телепрограмма, верхним пунктом - Теория большого взрыва - смотрю описание: интересно для детей 11-13 лет, так себе для 7-10 и не подходит для 3-6.

Первые дни начальной школы

Итак, вникаем дальше в дебри немецкой системы образования. Надеюсь, у нас будет возможность пройти ее от и до :) Кажется, сейчас мне намного интереснее, чем дочери - для нее все естественно, для меня - в новинку.
Во-первых, начальная школа в Германии (с 1го по 4й классы) - это всегда отдельный институт. Далее идет сложное разделение, но пожалуй, не будем пока об этом. Конкретно наша со смешанным 1/2 классом и отдельными третьим и четвертым (в зависимости от неизвестно чего классы могут быть: все отдельные; смешанные 1/2 и 3/4; смешанные с 1го по 4й и т.д.), в параллели 8 классов, в нашем по списку 8 первоклашек и 14 - второго года обучения.
"Новым", как говорит Лила, детям приставили помощников. Например, за их столом двое из первого класса и двое из второго - сидят по парам друг на против друга. Т.е. учатся вместе, но по разным программам.
В самом классе, впрочем как и внутри школы (не считая секретариата), я еще не была, но по рассказам столы стоят разбросано, учительский - по середине.
Домашние задания, если их можно так назвать, со вторника по четверг - и это еще хорошо, наша преподаватель по рисованию поделилась, что ее дочь проучилась в начальной школе вообще без домашних заданий - естественно, потом в гимназии ей пришлось несладко.
Сегодня в руках многих родителей видела расписание уроков - нам пока не дали, видимо из-за того, что всю следующую неделю наши дети будут в лесной школе.

Первый раз в первый класс

Свершилось! Пока уже дома меня не начало отпускать, сама не осознавала, как нервничала. На вечер томится бутылка родного Новосветовского брюта. А пока все по порядку.

К 10 утра пришли в зал - не школьный, но поблизости. Тут же оказалось, что среди писем от школы мы пропустили ключевой момент - цвет шарика, под которым надо оставить именно нашего ребенка. Благо ребенок вспомнил, перепроверили, усадили - с рюкзаком и Шультюте (рекомендую пройти по ссылке и ознакомиться с подробностями).
Далее отгоняли родителей, рассаживали и успокаивали. Потом последовали краткое приветствие и развлечения: школьники поиграли на флейте и на каком-то неизвестном инструменте, который с натяжкой можно причислить к ударным, но выглядел как палка для аквааэробики; дети из детский садов попытались спеть песню; несколько классов первоклашек тоже что-то спели - веселее братьев своих меньших... в целом и общем - детей особо не напрягали, но приобщили.
Затем виновников торжества увели на первый урок, а родителей настоятельно попросили вместо того, чтобы заглядывать в окна и отвлекать отпрысков, пообщаться друг с другом за чашечкой кофе и поеданием домашних пирогов за заботливо расставленными столиками в школьном дворе. Сладкий стол был организован силами бывалых родителей, цены более чем лояльные, скорее фантастические - в нашей стране обитания.

Собственно вот, через час ловили детей, которые выползали как тараканы из разных выходов, фотографировали - самих и с учителями; мы впервые увидели нашу вблизи, подошли поздороваться.
Дети получили небольшие папки с заданиями на ближайшие дни - первое домашнее задание заключается в разрисовывании Шультюте - одинаковые надо одинаково разрисовать; а также папку для связи школа-учитель-родители: дети приносят письма из школы/от учителя, родители подписывают, пишут ответы или при желании/необходимости что-то свое.
Так что у меня есть занятие до конца дня - просмотрев по диагонали, основной смысл поняла, но для того, чтобы не получилось так же как с шариком, буду все внимательно переводить.

Пока что:

• приглашение на родительское собрание с повесткой самого собрания (внизу надо отметить, можешь ли прийти или просишь передать информацию другим способом);
• напоминание (нам уже об этом писали еще в начале июля) о том, что наши дети (классов 1/2 c и 1/2 d) в течение второй учебной недели будут ездить в ... Лесную школу(?). Наша задача привести ребенка с завтраком в 8:30 к школе и забрать без завтрака оттуда же в 14:30 - меня это более чем радует, потому что первую неделю (ну по сути 3 дня) надо приводить в то же время, но забирать уже в 11:50;
• разрешение на фотографирование нашего ребенка учительницей для работы и для нас, а также обещание не размещать нигде фото чужих детей (если они попадут к нам на групповых снимках) - ознакомиться и подписать;
• расписание "звонков" (здесь это не звонки, а световые сигналы) и каникул (я почти рыдаю - следующие летние каникулы с 28 ИЮЛЯ по 5 сентября) + даты государственных праздников/выходных;
• и книжку про учебу в начальной школе - от города.

Продолжение следует... лет 12 кажется)

PS своего ребенка уже показывала, чужих вот нельзя, еще сделала смешной снимок родителей... но теперь тоже как-то неудобно размещать)

немного Баварии

Как я уже писала, на прошедших выходных мы посетили Мюнхен - самый дорогой и третий по величине город Германии.
Изначальным предлогом посещения был концерт Скутера (странный выбор - с учетом того, что мы его не слышали со времен школьных дискотек), но нам повезло - это был не сольный концерт, а выступление в рамках грандиозного мероприятия Sommernachtstraum (что можно перевести как сон в летнюю ночь) - музыкального шоу и фейерверка (6 тонн! длиной в полчаса), проходящего в Мюнхене уже 9-й раз, посетить которое по предварительным оценкам должно было порядка 60 тысяч людей.
Прямо на вокзале мы, отправившие своего ребенка к бабушке, завернули в Детско-юношеский музей, не имеющий постоянной экспозиции, на выставку, посвященную архитектурному проектированию и строительству. Решили при случае посетить и с ребенком :)
А уже в центре города благодаря моему внимательному мужу заглянули на выставку нежно любимого нами Дали. Остальные слова будут лишними.
Теперь непосредственно про. Все проходило в Олимпийском парке, который естественно был построен по случаю проведения в Мюнхене Олимпийских игр - летних, в 1972 году. 2 сцены - на стадионе, именно там мы лениво расположились на трибуне (это был правильный выбор - скакать в толпе под сценой при 35 градусах, согласитесь, не лучший вариант), и DJ-сцена на Олимпийском озере, где после концертов и проходило само шоу.
Scooter как Scooter, если честно :) не разочаровал, но и впечатлил разве что бодрым скаканием в течение 40 минут своего несменного 47-летнего фронтмена (в черных, вероятно кожаных, штанах, при сумасшедшей жаре). Как сказал участник украинского этно-хаус коллектива ДахаБраха, на концерте которого мы были накануне, das Konzert & das Sauna (на самом деле die Sauna).
Но когда вышел Heino, мы осознали, что по сравнению с ним H.P.Baxxter просто сопляк.

Дедушка 1938 года рождения (на год младше Кобзана, например). Пел хорошо, свои песни и кавер-версии, старался оставаться в струе - исполнил даже Sonne Рамштайна.
Завершала концерт Nena, судя по реакции публики, очень популярная певица :)
А дальше было потрясающее шоу, прогулка по ночному городу, встреча с невероятно позитивным уличным музыкантом и ожидание поезда в попытках не уснуть и не проспать.
PS это, конечно, нужно видеть вживую, но... вот начало фейерверка под популярную композицию на баварском диалекте (без перевода на "нормальный" немецкий понять это нереально)) - про Баварию, веселье и пиво, конечно:

и баварский закон о чистоте пива, согласно которому для его [пива] производства должны использоваться всего 4 ингредиента: вода, солод, хмель и дрожжи. Так оно и есть в Германии, о чем с гордостью производители пишут на этикетках.

по паре слов обо всем

• с прошлой недели Лила читает - не каждый день и пока, конечно, не запоем, но вполне может осилить небольшой рассказ - мы сейчас читаем Сашу и Машу по рекомендации одного хорошего человека. Из аннотации: В стране Голландии нет ни одной мамы, ни одного папы, ни одного мальчика и ни одной девочки, которые бы не знали и не любили смешных и интересных историй про Сашу и Машу. Только в Голландии этих детей зовут Йип и Йанеке… Трудные имена, правда? Поэтому мы решили, что в России их будут звать Саша и Маша. Написала эту книжку Анни М.Г.Шмидт. Самая знаменитая голландская писательница. Она написала очень много разных историй и сказок, и даже получила самую главную премию всех детских писателей в мире — имени Ганса Христиана Андерсена. Книжка про Сашу и Машу вам обязательно понравится. И нам действительно нравится)

• мы успели посетить последние 2 дня недельного фестиваля Зеленого соуса - традиционного франкфуртского блюда, состоящего из вареных яиц, сметаны (иногда пахты, творога или йогурта), масла, уксуса, соли и большого количества семи свежих трав: бораго, щавеля, кресс-салата, кервеля, лука-скороды, петрушки и кровохлебки малой (в зависимости от сезона соус может включать в себя и другие травы). В первый день мы отведали Grüne Soße в традиционной подаче - с вареным молодым картофелем, вареными же яйцами и жареным филе камбалы, во второй - вариант тарта фламбе (Flammkuchen) с песто из зеленого соуса (точнее традиционных для него трав), рукколой и сыром. Также на фестивале были представлены всевозможные вариации салатов, супов и даже суши - с зеленым соусом, а еще кулинарные конкурсы, музыка и прочие мероприятия, которые мы благополучно пропустили.
• вчера заглянули на другой праздник, называвшийся Galicische Woche и длящийся несмотря на название (Woche = неделя) всего 4 дня, удивившись предварительно, а еще больше на месте - действо больше напоминало Испанию чем Галицию. Но заполнив очередной пробел в знаниях, мы узнали о существовании Галисии - исторического региона и автономного сообщества на северо-западе Испании.
• после чего отправились на Wäldchestag (дословно день леса - название вторника после Троицы) - традиционный народный праздник, известный с конца восемнадцатого века и проходящий в Городском Лесу. С 1960-х годов здесь ежегодного в течение четырех дней (с субботы по вторник) работает великое множество аттракционов и ярмарочных киосков.
• на этой ноте я отправлюсь спать  - с унылыми мыслями о начале будней (да, у нас же был очередной выходной) и плохой погоде, оставив остальные слова на потом и приложив картину 1871 года того самого Народного праздника кисти Генриха Хассельхорста:

Hurra!

Я снова о своей учебе - системе, о которой я узнала вчера, благодаря чему обрела надежду на светлое будущее, которая [надежда] уже сегодня оправдалась): занятия (по 3 астрономических часа, включая 15-20-минутный перерыв) проводятся каждый будний день, но по понедельникам и вторникам - одним преподавателем, а со среды по пятницу - другим.
Не хочется писать о человеке плохо, но к сожалению, первого преподавателя емко можно охарактеризовать словом "никак". Конечно, мы - взрослые люди, не сидящие на социале (то бишь оплачиваются занятия из наших карманов, а не налогоплательщиков государством) и это нужно нам и все такое, но когда процесс обучения вызывает откровенную зевоту, очень сложно даже при высокой замотивированности выносить пользу. Да, возможно, но очень, очень сложно.
Сегодня нашим глазам предстал харизматичный герр Хоффманн - визуально похожий на Владислава Листьева, с отменным чувством юмора, умением заинтересовать, организовать и направить. В результате группа забыла о перерыве, расшевелилась, активно заговорила - не в пример вялым попыткам предыдущих дней, и наконец-то получила возможность выучить, как друг друга зовут: выставили таблички с именами - вроде бы для нового преподавателя, то бишь по его инициативе, но подозреваю, что больше друг для друга - у нас-то нет списка студентов, а разобрать и запомнить имена типа Yahya, Leposava или Shachi (пишутся еще так себе, а произносятся невообразимым образом) не так-то просто.

Что еще? Вчера к нашей группе присоединилась моя соотечественница, работающая здесь по программе Au pair (в свое время я планировала аналогичную поездку, но любовь нечаянно нагрянула...).
Впереди 4 выходных, как и на Родине, но по другому поводу - католического Вознесения (конечно, здесь не отмечается День Победы, но 8 мая - день капитуляции Германии - день освобождения от национал-социализма). Пятница же имеет свое название - Brückentag (Brücken - мосты, Tag - день) - день между двумя праздничными днями или праздничным и выходными. Это не официальный выходной день, но например, учебные заведения (не знаю, как насчет высших, но детские сады, школы и та же Volkshochschule, которую я посещаю) не работают.
12 мая - день матери, по этому поводу Лила принесла из садика разрисованный-украшенный горшочек с землей и посаженными семенами - осталось поливать и не загубить неизвестное растение :)