Пешком в школу

В следующую среду - 18 сентября - у нас пройдет акция "Zu Fuß zur Schule und zum Kindergarten" (пешком в школу и детский сад), приуроченная к Всемирному дню без автомобиля (22 сентября, в этом году выпадает на воскресенье). Родителям учеников нашей школы предлагают оставить автомобили и довести детей до одного из 7 пунктов, из которых "большим паровозом" они [дети] пойдут в школу. Мы и так ходим пешком, зато вести придется не до школы, а до ближайшего перекрестка.

Ну и немного похвастаюсь =)
Во вторник Лила первая получила учебник/рабочую тетрадь по ... математике(?), дословное название - "Мышление и счет", за то, что "решила задачу" для второго класса: 7+6. Т.е., как я понимаю, ей не нужно было доделывать до конца предыдущие задания, эту же тетрадь на этой неделе позже успели получить еще трое.
В среду принесла тетрадь для "чтения"- тоже первая и пока единственная. Чтением это назвать сложно, но для пополнения словарного запаса и повышения внимательности - самое то. Все задания по типу прочитать слова/словосочетания и что-то отметить/нарисовать.
Например, отметить правильное из "похожих" слов:

Прочитать и нарисовать:

(Это динозавр Фино/ Фино - желтый динозавр/ ...в красную точку/ Он одет в шляпу/ и стоит на лугу)

PS в папке для родителей обнаружила сегодня брошюру научно-образовательного проекта Flimmo - телевидение детскими глазами. В т.ч. рассматриваются передачи, рассчитанные на взрослую аудиторию, но интересные детям. Захожу на их сайт, на главной странице телепрограмма, верхним пунктом - Теория большого взрыва - смотрю описание: интересно для детей 11-13 лет, так себе для 7-10 и не подходит для 3-6.

Elternabend

Вчера с 19:30 была на первом полноценном родительском собрании - полноценном в том плане, что мы наконец-то стали родителями школьников - сначала на общем (всех восьми 1/2 классов), потом по классам, под конец отпустили родителей детей второго года обучения, в результате мы вышли из класса в 22:20 - школа уже была закрыта, но нас все же выпустили.

При этом не могу сказать, что получила много новой полезной информации - что-то мы уже знали (из писем), о чем-то еще придут подробные письма, так же выдали распечатанную важную информацию - о том, что должно быть в рюкзаке; что нужно проверять; что давать с собой на завтрак и дни рождения; когда можно и нужно приводить детей; сколько должно занимать выполнение домашнего задания; на что обращать внимание в плане воспитания и т.д.

Путем анонимного(!) голосования выбрали родительский комитет - двоих из четырех добровольно-принудительно выдвинувшихся кандидатур, выборы сопровождались ведением протокола.

Отдельно рассказывали про письмо - с 2011 г. в некоторых немецких школах (в т.ч. нашей) больше нет ненавистных прописей: детям предлагается базовый шрифт (Grundschrift) - промежуточный вариант между печатными буквами и личным почерком.

К слову о письме, учительница спрашивала меня, сама ли Лила подписывала рисунок для нее, и была крайне изумлена, когда узнала, что я показала только написание ее [учительницы] фамилии.

Также объясняли родителям второклассников сложение цифр, сумма которых больше десяти (например, 8 + 5, 5 разбивается на 2 и 3 и т.д.). Несмотря на то, что Лила оперирует двузначными числами, читает (вчера они, например, ходили в школьную библиотеку, нашего ребенка поразила возможность бесплатно брать книги, взяла про 101 долматина и перед сном по собственному желанию прочитала несколько разворотов), в принципе пишет - т.е. спокойно бы потянула учебную программу второго класса, я пока что отказалась от мысли перескочить в следующем году сразу в третий класс - социальное развитие важнее, да и позже, когда начнется серьезная нагрузка, незачем сталкиваться с ней раньше времени. На днях у мальчика в классе был день рождения - исполнилось 9 лет. Поэтому, конечно, перспектива того, что бы Лила оказалась в третьем классе в 7 лет, меня не вдохновляет.

PS Вчера приехал из Лабиринта (как и из Украины, оказалось проще/дешевле заплатить за доставку из России, чем покупать на месте) комплект учебников и рабочих тетрадей по математике российского автора Л.Г.Петерсон. Вчера Лила воодушевленно (ну ладно, 1 урок = 15 бонусных минут мультиков - к разрешенному "просто так" получасу) освоила 3 урока со мной, четвертый начала, пока я была на собрании. Мне пришлось включить в себе режим училки, но нам обеим нравится и интересно =)

3 цитаты.

1) "Я просыпаюсь в слезах, оглядываю комнату. Она залита солнечным светом. Поют птицы. Утро. Снизу доносится запах кофе, и я думаю: «Он в порядке. Слава тебе, Господи, мой отец жив и здоров». Я не слышу его голоса, просто знаю. … и я начинаю перекидывать ноги через край кровати… иногда я вижу, как мои лодыжки попадают в полосу солнечного света… даже чувствую его тепло… а потом просыпаюсь, еще ночь, я укрыт одеялом, но мне очень холодно, я просто дрожу от холода и знаю, что моя мечта всего лишь сон. " Стивен Кинг "Почти как Бьюик".

2) "Иногда она могла прожить целый день, не думая о нём, не вспоминая его. Почему нет? У неё и так хватало забот, а с ним иной раз было трудно иметь дело, было трудно жить. ... А потом приходил день, серый день (или солнечный), когда ей так недоставало его, что казалось, внутри ничего нет, что она не женщина вовсе, а старое, трухлявое дерево. Именно это чувство испытывала она и сейчас, ей хотелось выкрикивать его имя, звать его домой, и сердце сжималось от мысли о том, что впереди годы без него, и она задавалась вопросом, а зачем нужна сильная любовь, если потом человека ждут хотя бы десять секунд таких страданий."  Стивен Кинг "История Лизи".

3) "Такого живого и любимого папу я не могу представить не живым". Светлана Алексиевич "Последние свидетели".

PS вчера папа исполнилось бы 60 лет, но всегда будет 53.