Пока у всех День сурка, у нас ожидаемо хорошие известия

"Мама, знаешь, что я заметила? Каждый учебный год я попадаю в новый класс", – говорит мне дочь. И следующий год не будет исключением, потому что текущий – последний год начальной школы.

Сегодня Лила принесла первый "настоящий" (т.е. с оценками, а не зарисованными кружочками) цойгнис [табель] за первое полугодие – точнее, его копию, которую вместе с нашей подписью вернет завтра в школу, а взамен получит оригинал для того, чтобы уже через неделю можно было подавать документы в следующее учебное заведение. Где будет учиться ребенок дальше, раньше решалось в школе. Теперь же вместе с табелем выдают рекомендацию, но родители имеют право повлиять на выбор.

Система оценок шестибалльная:

• 6 (неудовлетворительно) – когда совсем всё плохо и грустно;
• 5 (недостаточно) – плохо, но есть начальные знание;
• 4 (достаточно) – хоть и не достаточно, но кое-как вписывается в требования;
• 3 (удовлетворительно) – в общем соответствует требованиям;
• 2 (хорошо) – результат удовлетворяет требованиям в полном объеме;
• 1 (очень хорошо) – всё то же самое, но в особенном объеме.

Кроме сухих оценок (у Лилы: единицы по немецкому и искусству, тройка по спорту и двойки по остальным), как обычно, прилагаются характеристика и полное описание того, чему (не) научился школьник и в каком объёме – то, чего явно не хватает "нашей" системе образования.

При подаче документов можно указать до двух друзей, с которыми хочешь попасть в один класс. У Лилыной подружки оценки чуть ниже, но ей тоже рекомендуют в том числе гимназию, что не может не радовать.